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•
Pedagogia
•
Lei Nº 9.394, de 20 de Dezembro de 1996 (lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Ldben)
|
Legislação da Educação
|
Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Básica
2016
•
FGV
•
SME-SP
•
Professor - Artes
•
Prova:
50271
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|
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Prova
•
Edital
Mariza e Cláudia, recém-concursadas, estão ansiosas em saber como será a organização curricular da escola em que vão atuar e querem saber o que deve ser ensinado aos seus futuros alunos. Sobre o tema abordado no exemplo acima, analise as afirmativas a seguir.
I. A previsão do que deve ser ensinado está previsto na base comum nacional, uma vez que todas as escolas no país devem ensinar os mesmos conteúdos. II. A definição curricular deve levar em conta a definição da escola como ambiente voltado ao conhecimento acadêmico. III. A definição do que deve ser ensinado vai além da questão
“o que ensinar?”,
abrangendo também
“para quem, como, com quem e por que ensinar?”
.
Está correto o que se afirma em
A)
I, apenas.
B)
II, apenas.
C)
III, apenas.
D)
I e III, apenas.
E)
II e III, apenas.
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#826075
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2
•
Pedagogia
•
Avaliação Educacional
|
Avaliação Escolar e Suas Implicações Pedagógicas
|
Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior
|
Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
2016
•
FGV
•
SME-SP
•
Professor - Artes
•
Prova:
50271
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Prova
•
Edital
A avaliação da aprendizagem dos alunos é um processo complexo, sua prática no contexto escolar está relacionada às experiências, à fundamentação teórica, aos valores e às representações dos educadores. Fernandes e Freitas, no texto “
Currículo e Avaliação
”, apresentam alguns equívocos comuns entre os professores sobre o tema. Com base no fragmento acima, analise as afirmativas a seguir.
I. Para evitar maiores índices de reprovação, o professor não deve atribuir nota ou conceito que reflitam o processo de ensino-aprendizagem.
II. A avaliação da aprendizagem é inerente ao processo escolar e deve acontecer independentemente da organização da escola.
III. O maior índice de reprovação, como resultado de avaliações mais rigorosas do processo ensino-aprendizagem, garante a qualidade do ensino.
Segundo os autores citados, assinale a opção que apresenta os equívocos comuns entre os professores sobre o tema avaliação.
A)
I e III, somente.
B)
I e II, somente.
C)
III, somente.
D)
II, somente.
E)
I, somente.
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#825926
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3
•
Pedagogia
•
Legislação da Educação
|
Educação de Jovens e Adultos – Enceja e Proeja – Decretos e Portarias
2016
•
FGV
•
SME-SP
•
Professor - Artes
•
Prova:
50271
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•
Edital
O documento Programa Mais Educação propõe a ampliação e a qualificação da Educação de Jovens e Adultos. Sobre as reflexões do documento sobre o tema, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A EJA deve ser reconhecida nas suas especificidades, assumindo seu papel de atuar na transformação da realidade social e rompendo com a ideia de que seria uma reprodução do Ensino Fundamental. ( ) O público da EJA deve ser atendido em condições estruturais equivalentes a todos os demais educandos, promovendo a equidade. ( ) O currículo da EJA deve contemplar a diversidade, possibilitando a reorganização dos tempos e espaços, configurando um currículo significativo, ligado às práticas sociais.
As afirmativas são, respectivamente,
A)
V, V e F.
B)
F, V e V.
C)
V, F e V.
D)
V, V e V.
E)
V, F e F.
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4
•
Pedagogia
•
Legislação da Educação
|
Constituição Federal de 1988 e Suas Emendas Constitucionais
2016
•
FGV
•
SME-SP
•
Professor - Artes
•
Prova:
50271
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•
Edital
Leia a manchete a seguir.
'Fiquei revoltada', diz mãe de criança anã que teve matrícula negada.
Escola de Votorantim(SP) foi condenada a pagar indenização de R$20 mil. Instituição nega preconceito e afirma que vai recorrer de decisão.
(Matéria publicada no site de notícias G1, em 19/01/2016)
Esse caso é um exemplo de descumprimento do seguinte princípio legal:
A)
a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
B)
a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
C)
a igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
D)
a garantia de que o ensino será ministrado segundo padrões de qualidade.
E)
a seleção de condições para o acesso e a permanência na escola.
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•
Pedagogia
•
Lei Nº 9.394, de 20 de Dezembro de 1996 (lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Ldben)
|
Legislação da Educação
|
Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Básica
2016
•
FGV
•
SME-SP
•
Professor - Artes
•
Prova:
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•
Edital
Sobre o ensino religioso na rede municipal de ensino da cidade de São Paulo, de acordo com a legislação vigente, assinale a afirmativa correta.
A)
O ensino religioso deve ser, obrigatoriamente, oferecido pela escola pública e cursado pelos alunos.
B)
A oferta do ensino religioso é facultativa nas escolas públicas, mas, uma vez ofertado, o aluno é obrigado a cursar a disciplina.
C)
A oferta do ensino religioso é facultativa nas escolas públicas e a frequência às aulas também é facultativa.
D)
A oferta de ensino religioso é uma decisão de cada escola.
E)
A oferta de ensino religioso é obrigatória nas escolas públicas, ainda que a matrícula seja facultativa para o aluno.
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As respostas apresentadas nas questões estão de acordo com o gabarito divulgado pela banca examinadora.
Não cabe aqui julgar se a banca examinadora está correta ou não
, para isso
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