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#1120377
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prova:
79598
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questão 4
prova
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edital
Pedagogia
2021
•
Ameosc
•
Prefeitura de Bandeirante - SC
•
Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (2001), se potencialmente não podemos mais deixar de ter inquietações com o domínio de conhecimentos formais para a participação crítica na sociedade, considera-se também que é indispensável uma adequação pedagógica às características de um aluno que pensa, de um professor que sabe e de conteúdos com valor social e formativo. O ensino tem, portanto, como função principal:
A)
Trabalhar regras e ordenamentos sociais como forma de transformar a sociedade.
B)
Transmitir conhecimentos eruditos a fim de ampliar o número de alunos nas universidades públicas.
C)
Garantir o processo de transmissão e assimilação dos conteúdos do mundo do trabalho e, através desse processo, o desenvolvimento da mão de obra qualificada que o mercado precisa.
D)
Garantir o processo de transmissão e assimilação dos conteúdos do saber escolar e, através desse processo, o desenvolvimento das capacidades cognoscitivas dos alunos.
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#1120378
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questão 5
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edital
Pedagogia
2021
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Ameosc
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Prefeitura de Bandeirante - SC
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Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental
O _______________________________________ representa a escola, ou seja, expõe, exibe, revela, mostra a sua organização, a sua prática pedagógica e administrativa num movimento contínuo que envolve diversos profissionais da educação e suas relações com a comunidade escolar inserida num dado tempo num dado local, como sujeitos históricos e críticos, revelando, ainda, as contradições presentes na função social da escola. Assinale a palavra que completa
corretamente
a lacuna do excerto:
A)
Plano de Ensino
B)
Currículo
C)
Projeto Político Pedagógico
D)
Programa Pedagógico
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#1120379
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questão 6
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edital
Pedagogia
2021
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Ameosc
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Prefeitura de Bandeirante - SC
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Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Alguns estudos como os realizados por Fernandes (2006), Leite (2009), Mendes (2005), Santos e Varela (2007), classificam a avaliação em alguns tipos. Segundo Santo e Varela (2007) existe avaliação que fornece dados que permitem diagnosticar os conteúdos aprendidos ou não pelos alunos, que forma-se através da soldagem, projeção e retrospecção do desenvolvimento dos alunos. Esta avaliação almeja verificar as aprendizagens anteriores, para posterior planejamento e superação dos obstáculos encontrados. Os referidos autores nomeiam essa avaliação como:
A)
Inicial.
B)
Formativa.
C)
Diagnóstica.
D)
Somativa.
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#1120380
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questão 7
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edital
Pedagogia
2021
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Ameosc
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Prefeitura de Bandeirante - SC
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Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental
A cultura organizacional do gestor é decisiva para o sucesso ou fracasso da qualidade de ensino da escola, a maneira como ele conduz o questionamento das ações é o foco que determinará o sucesso ou fracasso da escola. Entre as características organizacionais positivas eficazes para o bom funcionamento de uma escola, a ÚNICA que se apresenta de forma NEGATIVA é:
A)
Clareza no plano de trabalho do Projeto Pedagógico-curricular que vá de encontro às reais necessidades da escola, primando por sanar problemas da escola.
B)
Valorização de ações individuais e sem planejamento coletivo.
C)
Professores preparados, com clareza de seus objetivos e conteúdos, que planejem as aulas, cativem os alunos.
D)
Um bom clima de trabalho, em que a direção contribua para conseguir o empenho de todos, em que os professores aceitem aprender com a experiência dos colegas.
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#1120381
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questão 8
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edital
Pedagogia
2021
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Ameosc
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Prefeitura de Bandeirante - SC
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Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Sobre as Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva é INCORRETO afirmar que:
A)
As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado igualam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, sendo portanto substitutivas à escolarização.
B)
A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular.
C)
O atendimento educacional especializado complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela.
D)
O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
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